Систематически участвую в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.
Ежегодно разрабатываю и реализую рабочую программу по реализации ООП ДО. Провожу эффективную работу по развитию детей с ОВЗ.
Принимаю участие в организации и проведении мероприятий с детьми в соответствии с календарно - тематическим планом работы дошкольного отделения МБОУ СШ № 12: «День знаний», творческий проект «Мы разные, мы вместе», «Коляда, коляда, отворяйте ворота», «Космобум», др.
Разработала и реализовала творческие образовательные проекты:
- «Правила дорожные – всем знать положено!»;
- «Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре»;
- «Народные подвижные игры Северного Кавказа».
Задачи проектов решаются через разнообразные виды детской деятельности: занятия, совместную деятельность, организацию самостоятельной деятельности, индивидуальную работу.
Организовала и провела викторину «Путешествие по экологической тропе» в рамках муниципального этапа окружного марафона «Моя Югра – моя планета!».
Совместно с обучающимися и их родителями приняли участие в муниципальных акциях: «Белая ромашка», "Будь здоров!", «Снежный пес», «Не бросай меня на даче», «Спаси дерево» в рамках Международного Дня без бумаги, профилактической акции «Внимание - каждому участнику дорожного движения!», ряде мероприятий в рамках акции «Победный май».
Активно организую подготовку и участие воспитанников в конкурсах, олимпиадах, викторинах различного уровня.
Все мои инициативы по организации педагогической деятельности согласуются со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе, в соответствии закона ХМАО – Югры «Об образовании в Ханты – Мансийском автономном округе – Югре», программы «Развитие образования в Ханты – Мансийском автономном округе Югре на 2018 -2025 годы и на период до 2030 года». Организация педагогических инициатив направлена на повышение доступности качественного образования через: реализацию образовательных программ, внедрение современных образовательных технологий, индивидуализацию образовательной среды, раскрытие потенциальных возможностей каждого ребёнка, поддержку одаренных детей.
